اسم الكاتب: عبد الرحمن جغدمي

التربية على “القناعة” مدارها قبلاً وبعداً على الوالدين وتنشئتهما للأبناء.. ولنتفق بأن “القناعة” تختلف حسب المرحلة التي يعيشها طفلك ، بل وبحسب الطفل نفسه وذلك انطلاقاً من قاعدة الفروق الفردية بين الناس .. *** ما يُقنع طفلاً ليس بالضرورة أن يقتنع به طفل آخر فلا تقارن طفلك بالآخرين .. فالقناعة بالنسبة للأطفال في بعض الأحيان […]

خطوات تربية الطفل وتكوين شخصيته تبدأ منذ سن مبكرة ، ولكل أب أو أم يريد تربية أبنائه على الاستقلالية ، والاعتماد على النفس ، وتحمل المسؤولية ، وقوة الشخصية ، وتوكيد الذات ، فلابد من معرفة ودراية لطبيعة المراحل التي يمر بها أبناؤه !؟ وكيف يفكرون !! *** إن التأمل في طريقة تفكير الأبناء نجده

قد يتبادر إلى ذهنك بأن موضوع الحرية الذي تمنحه لأبنائك يعد معادلة صعبة وشائكة ، وتجد التخوف بمجرد سماعك لهذا الموضوع لأن ذلك في اعتقادك واعتقاد البعض من شأنه أن يعارض القوانين والأنظمة داخل الأسرة ويفتك بالاستقرار .. *** لذلك لمواجهة هذا الأمر نعمد كردة فعل إلى أسلوب تربوي خاطئ يمارسه كثير من الآباء والأمهات

تهتم كثيراً بمشاعر زوجها الخائن ولا تريد أن يظهرَ غضبُها واستياؤها فتُؤْثِر على حياتها مع زوجها ، وتغض الطرف عن كل التجاوزات حفاظاً على استقرار أسرتها وأبنائها فهي لا تريد لهذه الأسرة الشتات والتفرّق .. *** وتكتم في داخلها بركانٌ يغلي تشعر معه باختناق .. وتنعزل عن الخلُطة والزيارات .. وتمارس حياتها بتعثر .. وتصبح

تغضب ثم ماذا !؟ هل تعتقد أنك ستعالج بغضبك سلوكاً ما !؟ وهل تعتقد بأن الغضب تنفيس وأمرٌ صحيٌ قد تنفجر بسبب كتمانه شرايين اتخمت بالغضب .. *** هل تأملت حجم خسائرك من الغضب !! وهل عَددت ضحايا عنفك وغضبك !! وهل شعرت بالندم عندما ثُرت كالبركان !؟ *** وهل شعرت بحجم الفجوة التي حصلت

فقه البدائل في تربية الأبناء يجب أن يكون متوافراً لدى الآباء والأمهات في التعامل مع مطالب أبنائهم التي لا ولن تهدأ.. فمطالبهم المتنوعة ، لابدّ وأن يقابلها خيارات أكثر للمراوحة بينها.. *** نقصد بفقه البدائل : أن يكون لدى الأب والأم اطّلاع على كلّ ” أو أغلب ” مطالب الأبناء الحياتية من “ملابس ، تقنية

في البداية علينا الاعتراف بأنه لا غنى لنا عن هذا العالم الرقمي الذي لا يهدأ ولا ينتهي .. *** من الذكاء في التعامل مع هذه النازلة أن نعترف بقدراتنا المحدودة في مقابل هذا التيار ، وعلينا بذل المزيد من الجهد والاطلاع .. ***  نحن لا نريد منع أبنائنا وفصلهم عن هذا العالم المتنامي ، ولكن

موضوع «التعلّق» عند الأبناء بحرٌ لا ساحل له ويأخذ أشكالاً وممارسات مختلفة .. ‏ومن الجيد أن نقرأ في هذا الشأن .. *** ‏لا يمكن أن نجيب بشيء من التفصيل ، أو أن نُشخّص بدقة كل أنواع وأمثلة التعلّق لدى الأبناء ، فهم يطورون أنماطاً مختلفة من التعلّق بناءً على ممارسات وخبرات اكتسبوها .. *** ومن